300個都會的60萬西席團體上線開啟了“主播”手藝培育。這是疫情時代天下中小學(xué)在線開課首日阿里釘釘給出的數(shù)據(jù)。
此外QQ群、企業(yè)微信、超星學(xué)習(xí)通等平臺,以及虎牙、斗魚等直播平臺,都成為人民西席轉(zhuǎn)型“網(wǎng)紅”的集聚地。這個開學(xué)季,“直播”已經(jīng)成為傳統(tǒng)三尺講臺上先生們的一項標(biāo)配手藝。
這次突如其來、且有些持久的新冠肺炎疫情,加速了在線教育的生長,教育行業(yè)在短時間內(nèi)履歷著“人貨場”的重新建構(gòu)。
先生、學(xué)生、家長等每一個人都是教育行業(yè)重構(gòu)的參與者;除了傳統(tǒng)課本內(nèi)容,種種“吐槽”、新梗,以及腦洞大開的創(chuàng)意都成為教育貨場,即內(nèi)容組成不能分割的部門;而各大“載貨”的平臺則最先紛紛亮相、團戰(zhàn)一觸即發(fā)。
先生變“主播”,花式固粉難敵“怪獸”套路
“代課先生是主播,班主任是客服,家長是保姆,神獸可能升級成了怪獸。”
IP價值官調(diào)研發(fā)現(xiàn),這一周多的“主播”體驗,先生們著實不容易。作為新晉“主播”的先生們,不僅要探索“直播神器”、創(chuàng)新立案授課模式、學(xué)習(xí)彈幕互動等頗有難度的操作,還需要拿出“十八般武藝”花式“固粉”、一起“打怪升級”。
首先,打好基礎(chǔ),迎難而上,沒有裝備,施展創(chuàng)造力,解決裝備問題,#高三西席自制花式直播裝備#還一度登上微博熱搜榜。
其次,變身李佳琦,“OMG,重點考題,做它!”。第一天上課還略帶羞澀的先生,時間一到馬上下課;第二天便在直播間示意“聽懂的扣1,不懂的扣2,現(xiàn)場答疑解惑”;第三天就成了“這道題我解的沒偏差吧,同學(xué)們666走一個”……
再次,花式紅包“求打卡”、求作業(yè)。上課主要,但是有多少人聽課更主要,正式直播授課最先前還要來一波紅包福利,求學(xué)生們上線打卡??⑹潞?,沒人回應(yīng)作業(yè)問題,再來一個紅包,“炸出”幾個交作業(yè)的名額也著實不容易。
萬不得已,先生還得靠“顏值”上陣。素顏上課被學(xué)生們譏諷“先生你是不是沒開美顏”,面臨學(xué)生們一邊拉別人家?guī)洑庀壬拿麊?,一邊吐槽自己先生沒開美顏,先生們心里一邊承受著不止一萬點的暴擊,一邊洗臉化妝開美顏。
然而縱然花式“固粉”,卻依舊心累。
調(diào)研中,先生們整體為這次“主播”體驗評分整體處于中等水平,評分區(qū)間集中在5-8分,平均分僅為6.67,不少先生示意:“雖然新鮮,但效率低,對裝備要求高,壓力不小”。最讓先生“主播”們頭疼的是上課效果差,跨越60%的先生示意:“不能實時看到學(xué)生反饋,課堂效果欠好”“學(xué)生們不努力配合,效果尷尬?!?/span>
我們領(lǐng)會到,最最先不少中小學(xué)生以為“網(wǎng)課”很新鮮,努力性比較高,但這種努力性并沒有維持多久,很快長時間坐在電腦前,缺乏上課環(huán)境的學(xué)生們最先從充滿好奇的熱情“粉絲”變?yōu)樯险n閉麥、提問“裝卡頓”的“僵尸粉”。
更有為了讓平臺下架的小學(xué)生“水軍天團”。小V領(lǐng)會到這次網(wǎng)課許多學(xué)校選擇了通過釘釘APP直播,小學(xué)生們腦洞大開,聽說評分低可以讓APP下架,于是釘釘“被玩壞了”,14.7萬的差評,1.3的評分,還將最近的“疫情”套在了軟件身上。以至于釘釘官方不得不強烈“求生存”,盡力“拯救”之后評分也才維持在2.6分。
此外,家長們也頗為艱辛,不僅要全程保姆式陪讀,還得硬著頭皮研究軟件,幫孩子提交作業(yè)。
總之,近半個月網(wǎng)課下來,一個字,累;兩個字,太累;三個字,求開學(xué)!
若是把“在家上網(wǎng)課”拍成一部影戲,讓寬大新晉“西席主播”和家長們皆大歡喜的了局,極有可能是“終于,開學(xué)了!”
新晉主播們花式“固粉”,無奈學(xué)生們花式“套路”,在調(diào)研中,雖然有先生示意,身邊不乏小有名氣的“網(wǎng)紅”西席,不外要成為教學(xué)界的李佳琦,最主要的照樣“帶貨”。
網(wǎng)課“帶貨”
吐槽造梗引人氣,名師精品成稀缺IP資源
這次網(wǎng)課引來了亙古未有的關(guān)注,網(wǎng)友們紛紛大開腦洞,施展創(chuàng)意“吐槽造梗”,網(wǎng)課的“帶貨”能力照樣不能小覷的。
我們對中國企業(yè)的力量一無所知
小V發(fā)現(xiàn),在這場網(wǎng)課初體驗中,造話題、造臉色,為全網(wǎng)帶來茶余飯后新談資。#上課的心理狀態(tài)#、#宅家若何上網(wǎng)課#、#最難上的一門課#等話題成為了媒體爭相報道的“新貨”,成為不少博主施展腦洞創(chuàng)作的主題,還樂成吸引了一大波人民群眾,一定水平上起到了轉(zhuǎn)移注意力、舒緩民眾因“疫情”帶來的負面情緒。
與此同時,我們的語言系統(tǒng)也加倍與時俱進。據(jù)領(lǐng)會,網(wǎng)課時代網(wǎng)友們造出了不少新話術(shù),“網(wǎng)課學(xué)困生”“這屆高三”“十八線女主播”“主播式教學(xué)”等新詞可以算的上鼠年開年熱詞。
“吐槽造?!贝_實讓網(wǎng)課引來不少人氣,但“十年樹木,百年樹人”,能讓在線教育行業(yè)細水長流的還要靠精品IP化內(nèi)容。在線只是形式,教學(xué)方式需要調(diào)整順應(yīng)不停轉(zhuǎn)變的載體,若是載體是骨架,那么教學(xué)內(nèi)容即是填充時代的血肉。
這次網(wǎng)課除了傳統(tǒng)的應(yīng)試教育課程,小V發(fā)現(xiàn)不少平臺還上線了專題課程,好比疫情時代的“抗疫專題”,針對外語學(xué)習(xí)的專業(yè)課程,名師精品成為各大機構(gòu)內(nèi)容IP的主力。
“名師出高徒”已經(jīng)深深印刻在國人的意識里,若是說傳統(tǒng)線下教育眾多學(xué)生與家長很難接觸到名師,那么在線教育時代,人人都有機遇近距離接觸名師,本就稀缺的名師IP資源則成為各大平臺爭取的焦點。
數(shù)據(jù)顯示,張泉靈的《怎么教好網(wǎng)絡(luò)直播課》,鮑春來的《羽毛球攻略》,李小雙的《教你做運動》等都關(guān)注度不低,此外不少文化界名人、藝術(shù)家、各高校著名教授都成為精品內(nèi)容打造的主要IP人物。
頭部平臺IP效應(yīng)凸顯
大廠入局在線教育場景建構(gòu)團戰(zhàn)未來
近年來在線教育不停蓄積氣力,這次疫情也給了在線教育一個絕佳的出圈機遇。
1、頭部品牌效應(yīng)、系列化IP效應(yīng)凸顯
IP價值官研究發(fā)現(xiàn),在線上場景建構(gòu)中,頭部平臺的品牌IP效應(yīng)已經(jīng)凸顯出來。
在中小學(xué)教育APP排行榜上,作業(yè)幫學(xué)生搜題、小袁搜題等活躍人數(shù)遙遙領(lǐng)先,且呈現(xiàn)出延續(xù)上漲的趨勢,排名第一的應(yīng)用月活是第二名的近3倍,是32位的50多倍。
在這個特殊時期,在線教育類機構(gòu)團體獲得社會延續(xù)關(guān)注,相關(guān)APP排名可以說是團體提升了一個段位。IP價值官研究了主要平臺的排名情形,發(fā)現(xiàn)近30天,不少頭部平臺的排名從總榜千名開外,迅速上升至TOP200,像作業(yè)幫直播課、猿指點、學(xué)而思網(wǎng)校等教育界著名應(yīng)用,更是延續(xù)多天進入總榜TOP10左右。
與此同時,頭部平臺IP系列化建構(gòu)模式顯著,基本籠罩了在線教育產(chǎn)業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié),從課前、課堂到課后作業(yè)指點、興趣班等基本周全結(jié)構(gòu)。以“作業(yè)幫”系列APP為例,除了作業(yè)幫APP之外,另有作業(yè)幫直播課、作業(yè)幫家長版、作業(yè)幫學(xué)習(xí)平臺等至少10個相關(guān)應(yīng)用。
2、大廠入局,強強聯(lián)合
已往七天在線教育類APP排名顯示,騰訊課堂、學(xué)習(xí)強國、超星學(xué)習(xí)通延續(xù)霸榜TOP3。
大廠牌、強靠山的在線教育類APP迅速占領(lǐng)市場。2018年“愛奇藝知識”上線,愛奇藝?yán)_以IP為焦點優(yōu)勢延續(xù)結(jié)構(gòu)知識付費領(lǐng)域的序幕,2019年12月,愛奇藝旗下教育App“愛奇藝知識”通過教育部立案通過,正式入局在線教育。
此外,小V發(fā)現(xiàn)在線教育機構(gòu)和頭部視頻平臺正在不停舉行“強強聯(lián)合”。這次疫情中,這一計謀更是走到民眾眼前。
優(yōu)愛騰等頭部視頻平臺團體上線了“在家學(xué)”板塊,連二次元集聚重地B站也努力響應(yīng)“停課不停學(xué)”,不少在線教育機構(gòu)紛紛與頭部平臺達成協(xié)議,上線開課。其中作業(yè)幫直播課、學(xué)而思網(wǎng)校、有道精品課全線籠罩優(yōu)愛騰和B站四家頭部平臺;猿指點在線教育、跟誰學(xué)、高途課堂、VIPKID則至少入住三家平臺。
一次突如其來的特殊疫情,在教育行業(yè)掀起了不小的風(fēng)浪,在線教育被急速推進,然而面臨處于起步階段的在線教育行業(yè)來說,無論是手藝照樣內(nèi)容建構(gòu)都需要快速跟上,否則這股風(fēng)吹過,整體場景建構(gòu)或許又會回到鎮(zhèn)靜期,究竟當(dāng)前寬大師生們對網(wǎng)課的第一印象都有待提高。
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