有閉環(huán)思維才靠譜，到底什么是閉環(huán)思維？

摘要： 許多人都存在著一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)習(xí)之后感覺(jué)沒(méi)有效果，并且堆積的問(wèn)題也越來(lái)越多，這樣做銷(xiāo)售效果也越來(lái)越差了。...

許多人都存在著一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)習(xí)之后感覺(jué)沒(méi)有效果，并且堆積的問(wèn)題也越來(lái)越多，這樣做銷(xiāo)售效果也越來(lái)越差了。

　　為什么學(xué)習(xí)了那么多的課程，還是做不好銷(xiāo)售?

　　那是因?yàn)槟銢](méi)有學(xué)習(xí)閉環(huán)的思維!

　　01

　　什么是閉環(huán)思維?

　　“閉環(huán)思維”是指完成某項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)后，進(jìn)行的一個(gè)閉環(huán)。學(xué)習(xí)也是一個(gè)閉環(huán)的過(guò)程，學(xué)到了什么知識(shí)點(diǎn)，哪些點(diǎn)可以運(yùn)用的，掌握內(nèi)容的程度等方面，都可以進(jìn)行一個(gè)閉環(huán)總結(jié)。

　　很多人在學(xué)習(xí)過(guò)程中，就是缺少閉環(huán)這個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，所以，每次學(xué)習(xí)完都不知道自己到底學(xué)到了什么，過(guò)后很快就忘了。

　　現(xiàn)在，你知道為什么你學(xué)習(xí)再多的課程也沒(méi)用了，是因?yàn)槟銢](méi)有閉環(huán)思維。

　　在我們參與或組織一個(gè)活動(dòng)時(shí)，同樣是也是需要閉環(huán)，把自己做得好的點(diǎn)和不好點(diǎn)，做一個(gè)總結(jié)，并且在這過(guò)程中收獲了什么，欠缺了什么，可以為以后做類(lèi)似的活動(dòng)做經(jīng)驗(yàn)。

　　每次的閉環(huán)，就是為了加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，對(duì)內(nèi)容的掌握程度。如果學(xué)的效果很累很差，大多是在哪個(gè)環(huán)節(jié)掉鏈子了。

　　在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一個(gè)會(huì)閉環(huán)的人學(xué)到的效果是比沒(méi)有閉環(huán)好，因?yàn)樗麄兏忧逦孛靼鬃约簩W(xué)到了哪些內(nèi)容，哪些是不會(huì)的。

　　02

　　很多人都不知道怎么閉環(huán)，小編為大家介紹一個(gè)閉環(huán)總結(jié)的方法：“531”總結(jié)。

　　“5”：5個(gè)學(xué)習(xí)到的收獲點(diǎn)

　　“3”：3個(gè)需要改進(jìn)的點(diǎn)

　　“1”：1個(gè)可以馬上執(zhí)行的點(diǎn)

　　“531”是一個(gè)很好用的閉環(huán)方法，可以運(yùn)用在我們學(xué)習(xí)課程中，也可以用在我們做活動(dòng)中。賣(mài)貨中，不斷地總結(jié)自己學(xué)到的內(nèi)容，反思做得不好的方面，這樣做銷(xiāo)售，你才有可能會(huì)月入上萬(wàn)。

　　除了學(xué)習(xí)的閉環(huán)外，還要學(xué)會(huì)”閉環(huán)管理”，而不得不提到“PDCA循環(huán)”，它是確保質(zhì)量管理最基本的方法。

　　“PDCA循環(huán)”將管理分為四個(gè)階段，分別為計(jì)劃(Plan)、執(zhí)行(Do)、檢查(Check)、行動(dòng)(Act)，并將此過(guò)程周而復(fù)始地進(jìn)行下去，完成一系列的閉環(huán)。

　　這是我們所謂的“閉環(huán)管理”，一個(gè)活動(dòng)要取得圓滿(mǎn)的成功就必須按照這四個(gè)階段去做。PDCA管理模式對(duì)我們提高日常工作的效率有很大的益處，并且可以確保我們做某項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量。

　　在循環(huán)的過(guò)程中，我們不僅可以分析狀況，還會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出影響質(zhì)量的主要原因，再針對(duì)原因做出解決的方法。

　　從而使整個(gè)流程更加順暢和達(dá)到指標(biāo)，總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)，給下次活動(dòng)做經(jīng)驗(yàn)，還沒(méi)解決的問(wèn)題或新問(wèn)題進(jìn)入下次的循環(huán)中，改善和優(yōu)化，以此循環(huán)得到最好的方法。

　　總結(jié)

　　“工欲善其事，必先利其器”，方法可以讓我們事半功倍。并且做任何事情的時(shí)候，要都考慮“思和行”，不是學(xué)習(xí)了就可以的，還要思考學(xué)到了哪些點(diǎn)，哪方面可以馬上執(zhí)行的。

　　方法再好，如果沒(méi)有去做，那也是毫無(wú)意義的。課程再不好，也有值得學(xué)習(xí)的點(diǎn);課程很好，可聽(tīng)了不懂，沒(méi)有實(shí)操，那也是沒(méi)有價(jià)值的。

　　懂得學(xué)習(xí)的人，才會(huì)比別人走得更快!